作為父母,要對(duì)孩子的“貪玩”有正確的認(rèn)識(shí),要知道“貪玩”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是壞事,但必須讓孩子掌握好玩的“度”。在家庭教育中,充分拓展而不是人為壓制孩子愛(ài)玩的天性,把玩變成孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題的重要途徑,這是很多高明的父母教子成才的一個(gè)秘訣.很多天才少年正是在這樣的教育環(huán)境中越“玩”越出色,最后“玩”成英才的。
案例:玩中成長(zhǎng)的英才
王志純1978年12月出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭,父親是湖北某研究所的副所長(zhǎng),母親是武漢一知名作家。良好的家庭背景和父母活潑開(kāi)朗的性格使小志純?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)活潑的氣氛中度過(guò)了歡樂(lè)的童年。夫婦倆十分留心在歡愉的氣氛中通過(guò)玩各種游戲來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育。小時(shí)候,王志純最愛(ài)和小朋友玩“過(guò)家家”、捉迷藏的游戲。過(guò)家家,時(shí)為了能“領(lǐng)導(dǎo)”比她大幾歲的孩子,她還非要當(dāng)“媽媽”不可。有一次捉迷藏時(shí)她把自己反鎖在屋里出不來(lái)了,大人在外面遙控指揮,她好不容易才把門(mén)打開(kāi)。還有一次在姥姥家捉迷藏,她竟躲進(jìn)面缸里,成了一個(gè)“小面人”。她玩水、玩沙、和泥巴,有時(shí)弄得渾身是泥土;她還經(jīng)常跟大哥哥、大姐姐去小河里撈魚(yú),把撈來(lái)的魚(yú)放在罐頭瓶里養(yǎng)著。母親從不過(guò)分責(zé)怪她,只是幫助她沖洗滿身的泥土。有一次,她鄰居家在水泥地上打煤球,留下許多圈圈,她竟不顧剛換了新衣服,在地上打了幾個(gè)滾,弄得滿身是煤灰,還樂(lè)得直向母親表功。母親問(wèn)她為什么在地上打滾?她笑著說(shuō)想在身上印上“花”。父親告訴她:這種想法很好,但把衣服弄臟就不對(duì)了,你可用白紙?jiān)诘厣先ヅ囊幌拢諛幽芸匆?jiàn)你愿意看的“花”。那時(shí)她還不到兩歲,能有這樣的想法,說(shuō)明她具有一定的創(chuàng)造力。
壘積木更是王志純最常玩的游戲。為此,母親給她買(mǎi)了各種積木,有建筑的,有拼動(dòng)物圖案的,有拼字的,以便在擺積木的過(guò)程中培養(yǎng)她的創(chuàng)造力以及耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。通過(guò)擺積木,王志純結(jié)合圖示認(rèn)識(shí)了許多字,后來(lái)竟迷上了識(shí)字,把識(shí)字當(dāng)成最快樂(lè)的游戲。母親給她講字的形狀特點(diǎn),讓她猜字謎,講宇的形體故事,有時(shí)將圖片和漢字設(shè)計(jì)成游戲讓她做,偶爾也讓她用粉筆在地上寫(xiě)03歲時(shí)她就能識(shí)近800字,大多數(shù)字都是在游戲和看《娃娃畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力世界》等雜志時(shí)學(xué)會(huì)的,幾乎沒(méi)有幾個(gè)宇是硬教的。
三四歲的時(shí)候母親又給她購(gòu)置了各種兒童鉗工工具和材料,指導(dǎo)她玩各種汽車(chē)模型,鍛煉她的靈活性和設(shè)計(jì)能力。母親還購(gòu)置了一套“小護(hù)士”用品和器械,讓她學(xué)如何做“護(hù)士”,有時(shí)母親也參與到游戲中做“大夫”或“病人”,讓她“聽(tīng)診”、“號(hào)脈”、“打針”,看她認(rèn)真的樣子,母親十分高興。王志純十分細(xì)心,學(xué)習(xí)態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn),考試時(shí)會(huì)做的題幾乎不丟分,這和她從小受到的訓(xùn)練不無(wú)關(guān)系。
通過(guò)各種游戲,王志純不僅獲取了各種知識(shí),鍛煉了自己的各種能力,同時(shí),由于身體的活動(dòng),她的動(dòng)作變得更靈活,反應(yīng)也更敏捷,肌肉也逐漸發(fā)達(dá),骨骼也變得結(jié)實(shí)起采。
上小學(xué)了,王志純的父母仍然讓孩子在玩中開(kāi)發(fā)智力。三年級(jí)時(shí),王志純像許多同齡人一樣迷上了電子游戲。在對(duì)待電子游戲的問(wèn)題上,她的父母跟多數(shù)家長(zhǎng)持完全不同的態(tài)度,他們認(rèn)為玩電子游戲會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力。一開(kāi)始,王志純就特感興趣,她好奇心強(qiáng),第一次看到游戲機(jī)就喜歡,就著迷,就上了癮地玩。那時(shí)候游戲機(jī)加卡帶,接在電視機(jī)上,玩坦克大戰(zhàn),玩俄羅斯方塊,玩紅心牌……市場(chǎng)上只要出現(xiàn)了一種新游戲卡,父親就買(mǎi)一種,買(mǎi)回采父女倆就搶著玩,比賽著玩,看誰(shuí)先過(guò)一道關(guān),父親在電子游戲上很舍得花錢(qián)。
王志純從9歲開(kāi)始玩電游,常常是為了游戲當(dāng)中的某處難關(guān),她會(huì)苦思冥想,反復(fù)尋找最佳途徑過(guò)關(guān),不厭其煩。但王志純把玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理得非常好,就是完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再玩,不用大人多講。在玩電游的過(guò)程中,她養(yǎng)成了把任何一樁事都做到最好的習(xí)慣。
就這樣,王志純?cè)趯W(xué)習(xí)、游戲兩不誤的情況下,順利讀完小學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)中學(xué)。
考到重點(diǎn)中學(xué)以后,王志純雖然學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,課外時(shí)間減少了,但對(duì)電游的興趣并沒(méi)有因負(fù)擔(dān)的加重而減弱。
王志純對(duì)電游采取了一種既熱愛(ài)又俯瞰的態(tài)度,所以,她不像有的孩子那樣深陷其中而不能自拔。她不為電游所累,只從中得益,做到這一點(diǎn)是非常難能可貴的。
王志純正是在父母的正確引導(dǎo)下從玩開(kāi)始,在玩中學(xué)、玩中樂(lè),把游戲和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合起來(lái),從而取得了令同齡人艷羨的成績(jī)。